Afetos e Relações em Debate:

Mesa-Redonda na Biblioteca Escolar

No passado dia 13 de maio, a Biblioteca Escolar (BECRE) do Agrupamento de Escolas Pedro Álvares Cabral transformou-se num espaço de partilha e debate para os alunos do Ensino Secundário. Integrada no âmbito do projeto PES (Programa de Educação para a Saúde) e em estreita parceria com a Biblioteca (BECRE), a iniciativa “Afetos, Relações, Humores e Encontrões” promoveu uma reflexão profunda sobre as dinâmicas sociais e emocionais dos jovens.

A sessão teve início com as boas-vindas dadas pela Prof.ª Sofia Anastácio, em representação da Direção do Agrupamento, acompanhada pela Prof.ª Maria José Carvalho, coordenadora do projeto PES.

Um dos momentos altos da abertura foi a apresentação de um vídeo elaborado pelos alunos do 12.º A, no âmbito da disciplina de Biologia/Ciências, que serviu de mote para o debate que se seguiu. 

Para abordar a complexidade das relações humanas sob diferentes prismas (jurídico, de segurança e emocional), a mesa-redonda contou com a presença de um painel de convidados de prestígio:

•             Dr. Pedro Amaral (Advogado);

•             Ana Pinho (Mestre e Inspetora da Polícia Judiciária);

•             Ana Nogueira (Doutora e Inspetora da Polícia Judiciária);

•             Dr.ª Magda Pereira (Psicóloga).

A moderação esteve a cargo da Psicóloga Escolar Dr.ª Mafalda Lucas (Psicóloga Escolar), que soube guiar a conversa entre especialistas e alunos, fomentando um ambiente de espírito crítico e aprendizagem.

Esta atividade reforça o compromisso do Agrupamento e da BECRE em apoiar e promover iniciativas educativas e formativas que capacitem a comunidade escolar para uma cidadania mais consciente e saudável.

"A escola é mais do que livros; é um espaço de afetos e de aprendizagem para a vida."

💓Reportagem fotográfica

A organização expressa o seu mais profundo agradecimento aos oradores pela partilha generosa de conhecimentos e a todos os alunos e professores presentes pela sua participação ativa. Foi, sem dúvida, um momento de crescimento coletivo que reforça os laços da nossa comunidade escolar.

CONVERSAS NA BE COM... ESCRITORA 

“A Luna nunca diz não” — uma história sobre empatia e inclusão

No dia 12 de maio, os alunos do 1.º e 2.º anos tiveram o privilégio de receber a escritora Sandra Oliveira, autora do livro “A Luna nunca diz não”, uma obra que celebra a amizade, a empatia e o respeito pelas diferenças.

Durante a sessão, a autora leu a história e promoveu uma conversa envolvente com os alunos, incentivando-os a refletir sobre os valores presentes na narrativa. Houve uma partilha espontânea de ideias e sentimentos, onde os alunos expressaram o que significa para eles ser empático e acolher o outro.

Num momento final, Sandra Oliveira desafiou alguns alunos a lerem mensagens sobre empatia, criadas por eles próprios a partir do diálogo anterior. As palavras dos alunos revelaram sensibilidade e compreensão, mostrando que a leitura pode ser um poderoso instrumento de transformação.

 👉Vejam as fotos

Esta atividade foi uma verdadeira celebração da literatura inclusiva, reforçando o papel da escola como espaço de aprendizagem, diálogo e partilha de valores humanos.

A BE dá os parabéns a todos os  entusiastas participantes. Para a escritora o nosso Bem Haja pela obra e excelente apresentação. Foi um privilégio conhecer a história por detrás das palavras.

 DIA MUNDIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA:

ONDE AS PALAVRAS GANHAM ROSTO!...

No Dia Mundial da Língua Portuguesa, a Biblioteca Escolar (BE) transformou-se num palco de imaginação e debate para os alunos do 7º A. Entre estantes e sorrisos, a conversa fluiu sobre a essência dos livros: desde o impacto visual das capas até ao peso semântico de cada palavra escolhida.

 Quando desafiados a projetar as suas próprias obras, o 7º A revelou que, para eles, a literatura não tem fronteiras, partilhando visões que desafiam o comum:

A Fusão Digital: Um aluno propôs uma capa que fosse a própria carcaça de um computador, simbolizando como a literatura se adapta e sobrevive na era tecnológica, unindo o silício ao papel.

O Orgulho da Origem: Outra ideia brilhante foi a de uma árvore que, longe de se sentir sacrificada, se orgulha de ser a "pele" de um livro, mantendo as suas raízes vivas através das histórias que agora protege.

Exploração Sensorial: Debateram como o tipo de escrita e o significado das palavras moldam a alma de quem lê, transformando uma simples leitura numa experiência de autodescoberta.

Neste Dia da Língua Portuguesa, o 7º A provou que a nossa língua está viva, vibrante e, acima de tudo, em excelentes mãos. Se o futuro da literatura for tão genial como estas ideias, os livros — sejam eles digitais ou de "raiz" — continuarão a ser o nosso melhor refúgio.

O significado das palavras saltou das páginas para a voz dos alunos. Querem ouvir?...

      

       

         📗  Querem ver a fotos?...

Como escreveu Fernando Pessoa e o 7º A confirmou hoje com brilho nos olhos:

"A minha pátria é a língua portuguesa."

A BE agradece a genialidade dos alunos do 7ºA

A LEI NA MEMÓRIA:

RAÍZES DA LIBERDADE

Olá a todos!

"A história inicia-se no passado para o presente usufruir da liberdade."

Fiquem atentos para descobrir mais sobre as reflexões e o impacto destas Constituições na vida dos entrevistados! 👇

https://drive.google.com/file/d/1D8RbrWvvm_zPciaI4fHOO21gbkbGECbo/view

https://drive.google.com/file/d/13aO7X7dU1cSMNmq4ZBPgj-2uSnbMGozs/edit

https://drive.google.com/drive/folders/1mOtY9rY7RiYWDYeDfbz-2KWTUxeF8U9W 

                                                      

A História não é apenas um conjunto de datas gravadas em monumentos ou impressas em manuais escolares. Ela é um processo contínuo, feito de vozes, escolhas e conquistas. No âmbito da disciplina de História A, os alunos do 11º ano colocaram à prova exatamente isso: a história faz-se a ouvir quem a ajudou a construir. A recolha de testemunhos foca-se em dois pilares fundamentais da nossa identidade política e social:

   Os 200 anos da Carta Constitucional (1826): O primeiro grande fôlego de moderação e tentativa de estabilidade no Portugal liberal do século XIX.

  Os 50 anos da Constituição da República Portuguesa (1976): O documento que devolveu a dignidade aos cidadãos e consolidou a nossa democracia após décadas de ditadura.

A escolha do 23 de abril para a apresentação de alguns testemunhos não é ocasional. É neste dia que os princípios inscritos na nossa Constituição — como o direito ao trabalho, a liberdade de associação e a justiça social — ganham corpo nas ruas e na voz das pessoas. As entrevistas realizadas revelam que, para a nossa comunidade, estes marcos não são conceitos abstratos. São histórias de vida.

 Ao trazer as entrevistas feitas pelos colegas do 11º ano para os alunos do 10º e 11º anos, a escola cumpre a sua missão mais nobre: fazer a história viva.

Convidamos toda a comunidade educativa a conhecer estas histórias. Mais do que nomes em livros, estes testemunhos são o espelho de quem somos. A liberdade que hoje usufruímos é o resultado de lutas passadas, e conhecê-las é a melhor forma de as honrar e proteger.

Obrigado a todos os que partilharam a sua história connosco!

 DA MONARQUIA À DEMOCRACIA:

DO VOTO À LIBERDADE

No passado dia 23 de abril, a nossa Biblioteca Escolar transformou-se num verdadeiro palco da História. Numa iniciativa que uniu gerações e ideais, os alunos do 11.º ano guiaram-nos numa viagem memorável sob o mote "Da Carta ao Cravo", celebrando dois pilares da nossa identidade: os 200 anos da Carta Constitucional de 1826 e os 50 anos da Constituição de 1976.

A sessão iniciou-se com um salto no tempo. Através de uma simulação gravada, recuámos às Cortes Constituintes de 1821. Foi fascinante ouvir os alunos a  darem voz aos debates de outrora sobre o direito ao voto. Ali compreendemos que o que hoje nos parece natural — o gesto de votar — foi uma conquista árdua, fruto de uma resistência complexa e corajosa.

Mas a reflexão não ficou pelo século XIX. O foco virou-se para a nossa realidade com a apresentação de algumas entrevistas a cidadãos comuns sobre a "Constituição de abril". Através do olhar da comunidade, percebemos como a lei fundamental do país molda o nosso dia a dia e garante a nossa liberdade.

O momento mais dinâmico surgiu com o debate aberto. Que futuro queremos escrever:

- Inovação: Que novos artigos acrescentaríamos à nossa Constituição hoje?        

- Valores: Que princípios defendemos atualmente para a nossa geração e para a escola?

Esta comemoração “eco do passado e a voz do presente” encheu-se com as notas do Hino da Carta Constitucional, seguidas pelo nosso Hino Nacional. Dois hinos, duas épocas, mas o orgulho de seremos autores da nossa própria história.

"A democracia não é um estado estático, mas uma construção contínua onde a nossa voz é o principal tijolo."📙

A BE e os alunos do 11º ano agradecem a todos os presentes, colegas, Diretor da Escola, Presidente da Junta de Freguesia de Belmonte e Câmara Municipal.

Viva a Liberdade!

CORTES CONSTITUINTES DE 1821

    Sob a orientação da disciplina de História A, os alunos do 11º ano realizaram uma reconstituição das sessões das Cortes Constituintes de 1821. A atividade centrou-se na problemática do direito de voto, exigindo que cada aluno redigisse propostas individuais sobre a elegibidade e o sufrágio. Na Biblioteca Escolar, o debate da sessão de abertura, sob a presidência da Dr.ª Inês Melo, foi marcado pelo uso rigoroso de terminologia histórica e pela análise crítica dos artigos constitucionais. Foi com vivo entusiasmo e agudeza de espírito que se discutiram as clivagens entre a cidadania ativa e passiva, esmiuçando-se os artigos constitucionais com uma proficiência que honra os primeiros obreiros do nosso Constitucionalismo.

 Tamanha foi a vivacidade desta jornada que o Professor Paulo Santos, valendo-se de modernos engenhos de registo, fixou em película a memória destes trabalhos, para que a posteridade conheça o brio e a luz intelectual desta nova geração de cidadãos.📙

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Viva a Constituição! Viva a Nação Poturguesa!

DA MONARQUIA À DEMOCRACIA:

DO VOTO À LIBERDADE

Numa viagem histórica, na BE dia 23 de abril iremos celebrar dois marcos fundamentais da nossa identidade política: 200 anos da Carta Constitucional de 1826 e os 50 anos da Constituição de 1976. A atividade protagonizada pelos alunos do 11º ano irá apresentar uma simulação gravada do debate das Cortes Constituintes de 1821, onde os discentes deram voz à tensão da época – direito ao voto.

Este direito foi uma conquista árdua e complexa.

Segue-se também a apresentação de vídeos de diversas entrevistas a cidadãos sobre a Constituição de abril concretizadas pelos alunos do 11ºano.

Finalmente surgirá um debate aberto a todos os participantes.

No dia em que celebrámos o nosso patrono, Pedro Álvares Cabral, a nossa escola não se limitou a recordar o passado — viveu-o! Com o objetivo de homenagear esta figura central da nossa história e promover a partilha entre alunos, professores e comunidade educativa, transformámos o dia a dia escolar numa verdadeira experiência imersiva. Durante o almoço, na cantina alguns alunos declamaram poemas. E para surpresa de todos os comensais apareceram algumas figuras importantes da nossa história:

A dar as boas vindas a todos surgiu Pedro Álvares Cabral acompanhado por Vasco da Gama e por Pero Vaz de Caminha, que registou todos os pormenores importantes que ia observando e descobrindo na nossa cantina. Pelo caminho, apareceu também uma Nobre que parecia estranhar a falta de criados, bem como o vestuário muito pouco cuidado dos presentes. 

Mas o realismo não ficou por aqui: entre um Marinheiro que jurava ter visto sereias perto da cantina e uma Trabalhadora do Cais — que, com um suspiro dramático, nos contava as saudades do marido que partira na armada de Gama — a História ganhou rosto, voz e muita personalidade!

Os alunos do 8º ano declamaram poemas que escreveram na aula com a docente da diciplina de  português.

A grande novidade deste ano foi a Exposição Sensorial, que transformou o refeitório num espaço de descoberta através dos sentidos. Sob o mote "Uma Viagem pela História à Mesa", os alunos puderam:

•  Tocar, Ver, Sentir e Cheirar: Explorar a riqueza das especiarias, a textura dos frutos,  os artefactos da época que outrora cruzaram oceanos e nos transportaram para o século XVI.

Foi um dia memorável de vivência histórica, onde o legado de Cabral foi descoberto através de sentidos e sabores, fortalecendo a nossa identidade e o espírito de união da nossa comunidade.

                                                                                                           

   EXPOSIÇÃO SENSORIAL

O departamento de Ciências Sociais e Humanas agradece a colaboração do Projeto Jump E9G.

 

SEMANA DA LEITURA

No âmbito da Semana da Leitura, em parceria com a BE, os alunos do 9.º B e 9.º C foram desafiados pela professora de Português a realizar o trabalho "Um Livro que Pode Mudar o Mundo". Após a leitura e análise de diversas obras em sala de aula, os estudantes concluíram que a literatura continua a ser uma ferramenta fundamental para transformar a sociedade atual, que contínua em guerra e a cometer atrocidades humanas.

Observa e reflete sobre as mensagens e os livros escolhidos pelos colegas!

    

O  esforço valeu a pena. Obrigado pela dedicação na execução deste trabalho.

Mãos que Curam, Livros que Encantam!

Dia de cuidados intensivos na Biblioteca!

Hoje a Biblioteca Escolar foi palco de muitas curas e sorrisos no Hospital do Livro.

Os doutores de palmo e meio estiveram de serviço no Hospital do Livro.

Vestiram a bata, colocaram a máscara e entraram em ação. Com muita dedicação, auscultaram os livros e detectaram as doenças de que sofriam, mediram a febre e deram injeções de carinho. Seguidamente fizeram os curativos com cola e fita mágica nas lombadas e folhas feridas. Após esta operação todos os livros foram “internados “na enfermaria para um merecido repouso.

No final, os pequenos doutores leram bem as imagens para  no futuro cuidarem das nossas histórias ainda melhor com gestos.

Para recordarem essa atividade os alunos levaram para casa este crachá.

Olá!...olá!... Vamos ver as fotos?... 

Parabéns aos fantásticos doutores.

Posteriormente, as crianças deram asas à sua imaginação e passaram para o papel as memórias que mais as marcaram.

Que espetáculo!...

         SEMANA DA LEITURA

Sob o lema "Partilhar Livros e Semear Esperanças", a iniciativa pretende transformar locais de espera, muitas vezes stressantes, em espaços de conforto e aprendizagem combater o isolamento e incentivar a  comunidade à Leitura.

Os livros foram partilhados nas salas de espera das crianças e adultos no Centro de Saúde de Belmonte.

ARRUADA EM CONTRAMEDO

  No dia 24 de março, Belmonte acolheu a arruada “Em Contramedo”, assinalando o encerramento da Bienal Cultura e Educação do Plano Nacional das Artes.

Promovida pelo Agrupamento de Escolas Pedro Álvares Cabral, com o apoio do Projeto JumpE9G e do  Câmara Municipal de Belmonte, esta ação de ativismo artístico percorreu as ruas da Vila para celebrar a diversidade e combater o discurso de ódio. O evento partuiu da Escola Sede e ao longo da marcha associaram-se os alunos do Pré Escolar e 1º Ciclo  na "Marcha do Silêncio", onde toda a comunidade escolar  e local exibiram cartazes sobre direitos sociais.

A BE aliou-se a esta iniciativa na Semana da Leitura com palavras de ordem. Ao longo dos tempos muitos escritores utilizaram a escrita como meio de contestação.

Ao longo do percurso, houve ainda instalações e performances de várias entidades locais dedicadas a temas da cidadania.

Parabéns a todos os participantes e colaboradores.

     CONVERSAS NA BE COM...A ESCRITORA

A escritora Helena Cavaco visitou a nossa escola para apresentar "A Viagem do Pássaro Azul", uma obra que utiliza a magia das palavras para abrir as mentes dos mais novos. Foi um momento de grande entusiasmo, onde as crianças deixaram de ser apenas ouvintes para participarem ativamente na parte prática da história. Acreditamos que momentos assim provam que a leitura é, verdadeiramente, uma forma de iluminar o futuro.

 Carrega e vê mais fotos   🐥 

 

   

                

  SEMANA DA LEITURA

 "Ler não é apenas virar páginas; é reorganizar as fronteiras do que acreditamos ser possível."

     DIA DO PAI

Inspiradas pelo conto “O Coração Mágico do Pai”, as crianças do pré escolar deram asas à palavra para falar sobre o amor que sentem pelos pais. A atividade terminou da forma mais doce: uniram as vozes numa melodia afinada para cantar “Eu gosto do Papá”.

 

No final as crianças aprenderam a enviar magia ao PAI. 

  Veja as fotos👸

 No Dia Internacional da Mulher os alunos desempenham a função de “Exploradores da História” de mulheres que mudaram o mundo.

Os alunos observam as imagens fotográficas e tentam  descobrir  o nome e o seu Superpoder.

Cada um destes rostos guarda um segredo, uma luta e uma vitória. Elas não são apenas imagens em papel; são as arquitetas do mundo em que vivemos hoje.

Algumas destas mulheres enfrentaram exércitos, outras desafiaram as leis para poderem votar ou estudar. Houve quem descobrisse curas para doenças, quem escrevesse poemas que ainda hoje nos fazem sonhar e quem lutasse para que todos tivéssemos os mesmos direitos, independentemente de sermos homens ou mulheres.

Terminam com a sua opinião pessoal ao responderem à questão:

E tu? Que marca gostarias de deixar no mundo?

Parabéns aos participantes pelo excelente trabalho e presença.  

    💛 Veja as fotos

INGLÊS EM CENA: ESPETÁCULO "THE LOST TREASURE"

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No passado dia 24 de fevereiro, a nossa escola recebeu a visita da companhia Teatro a Metro, que brindou os alunos do 3.º ao 6.º ano com a peça de teatro interativa em inglês "The Lost Treasure."

Num ambiente de grande entusiasmo, os jovens espectadores foram convidados a assumir um papel ativo, sendo constantemente desafiados a pôr à prova os seus conhecimentos na língua inglesa. Através de gestos e diálogos dinâmicos, a companhia conseguiu transformar a aprendizagem num momento de lazer e aventura, incentivando a fluência e a compreensão oral de forma lúdica.

Foi uma experiência enriquecedora que demonstrou como o palco pode ser uma excelente ferramenta pedagógica para o domínio de uma língua estrangeira.

A Equipa da Biblioteca Escolar e a professora de Inglês gostariam de expressar um agradecimento à Dr.ª Elisabete Robalo, cujo empenho pessoal e dedicação foram determinantes para a concretização deste projeto.

MISSÃO PAÍS

Nos dias 19 e 20 de fevereiro estiveram na nossa escola um grupo de jovens universitários da Missão País que dinamizaram uma conversa sobre a sua experiência de vida. O objetivo desta sessão foi promover momentos de partilha, reflexão e desenvolvimento pessoal no âmbito da cidadania e dos valores humano.